L’associazione Sorgente in collaborazione con il Comune di Morgano e all’Assessorato alla Cultura hanno avviato un progetto dedicato ai giovani studenti delle scuole primarie e secondarie di I° grado. “Spazio Lab Giovani” nasce come attività complementare dell’associazione che nel territorio rivolge il proprio interesse al settore del sociale e nel campo dell’umano (eventi culturali, shiatsu, psicomotricità, laboratori di ricerca, ecc.)
Le attività proposte si strutturano in
- supporto allo studio e allo svolgimento di compiti scolastici
- potenziamento della lingua inglese
- laboratori di informatica con Scratch e principi base di office (Word, Excel)
Il laboratorio di informatica proposto da Sorgente nasce come attività complementare dell’associazione che nel territorio rivolge il proprio interesse al settore del sociale e nel campo dell’umano (eventi culturali, shiatsu, psicomotricità, laboratori di ricerca, ecc.)
Il progetto è attivo dal dicembre 2015 grazie ad una sinergica collaborazione con il Comune di Morgano e all’Assessorato alla Cultura che hanno messo a disposizione uno spazio dedicato in biblioteca a Badoere (TV).
Riteniamo che nell’era dominata dall’informazione che è sempre più espressa in forma digitale, l’apprendimento di costrutti di tipo ’informatico’ siano indispensabili per comprendere un futuro rivolto all’evoluzione e alla conoscenza ad alto contenuto tecnologico. Pensiamo che una formazione data attraverso l’acquisizione di strumenti teorico / pratici e di tecniche polivalenti siano adeguate e spendibili a livello personale, e pensando ad un poi, anche scolastico professionale.
La didattica è destinata a giovani e ragazzi della scuola primaria e secondaria di 1° grado. I corsi si strutturano in classi di 10 – 12 persone ripartiti per omogeneità di competenze, abilità o per età in alcuni casi, in altri, preferiamo la diversità dei livelli di conoscenza per favorire una relazione di richiesta di aiuto, di confronto, di scambio con i pari (peer-educational), con i mentors o se presenti con i genitori.
La relazione e la comunicazione in classe permette una reciprocità costruttiva, la condivisione di idee, in definitiva una crescita funzionale alla tipologia di lavoro impostato.
Per noi è importante sviluppare, attraverso un adeguato supporto, un know-how di base (tecniche di programmazione sequenziale, ad oggetti, multi thread), autonomie e capacità di problem-solving, un approccio attivo all’utilizzo di mezzi informatici, generare interesse grazie alla co-costruzione di giochi interattivi, animazioni grafiche, sonore, ecc. e stimolare la collaborazione spontanea dei ragazzi.
Per favorire tutto ciò abbiamo deciso di utilizzare Scratch come ambiente di programmazione gratuito e di tipo grafico. Il linguaggio, ispirato alla teoria costruzionista dell’apprendimento e progettato per l’insegnamento della programmazione tramite primitive visive, è adatto a studenti, insegnanti e genitori, ed utilizzabile per progetti pedagogici e di intrattenimento che spaziano dalla matematica alla scienza, consentendo la realizzazione di simulazioni, visualizzazione di esperimenti, animazioni, musica, arte interattiva, e semplici giochi.
Le lezioni si svolgono di giovedì dalle 15:00 alle 17:30 presso la sala consultazione della biblioteca di Badoere. La sala è dotata di scrivanie, computer, sedie, attrezzatura elettrica idonea, internet e una predisposizione ampia e confortevole. L’uso del proiettore è molto utile per spiegare agevolmente e soprattutto visivamente le modalità dispositive e funzionali dei progetti da svolgere. Esistono i supporti cartacei che esemplificano passo dopo passo le istruzioni da compiere anche con percorsi grafici, a fine capitolo le verifiche da testare e per i più curiosi idee, consigli e suggerimenti da provare. Di norma ogni ragazzo è dotato del proprio notebook, abbiamo comunque a disposizione alcuni computer fissi dateci in uso dal Comune.
Per riassumere, le finalità del progetto tendono a muovere ed educare con il ‘gioco al computer’ la scoperta di potenzialità individuali (magari latenti), promuovere l’espressione della creatività e dell’inventiva in un contesto di mezzi idonei e pratici, stimolare l’apprendimento di capacità logiche, cooperative, di processo e relazionali, un passaggio dal ‘cosa fare’ al ‘come fare’.
La programmazione del calendario incontri è la seguente:
- Giovedì 5 – 12 – 19 dicembre 2019
- Giovedì 9 – 23 – 30 gennaio 2020
- Giovedì 6 – 13 – 27 febbraio 2020
- Giovedì 5 – 19 – 26 marzo 2020
- Giovedì 9 – 16 – 23 – 30 aprile 2020
- Giovedì 7 – 14 – 21 maggio 2020